На конкурс школьных музеев Общества «Знание» поступило 4 696 заявок со всей страны. Проект организован по поручению Президента РФ Владимира Путина при поддержке Минпросвещения РФ.

Всего на конкурс подано 7 заявок от Камчатского края — это 9-е место по Дальневосточному федеральному округу. Больше всего заявок от региона подано в номинации «Лучшая экспозиция, посвященная памяти защитников Отечества». Сотрудники 4 местных музеев отметили, что проводят для школьников просветительские мероприятия, посвященные СВО. 

Седанкинская школа показала музейную экспозицию «Уголок героя участников СВО». Это уникальный проект, созданный учениками и педагогами школы для сохранения и популяризации культурного наследия своего региона. В рамках работы над экспозицией был проведен масштабный сбор информации о героях и их боевом пути. Проект участвует в номинации «Лучшая экспозиция, посвященная памяти защитников Отечества».

Участвующий в этой же номинации фонд музея Средней школы №2 г. Вилючинска представляет сразу несколько тематических экспозиций: «Наше прошлое и настоящее» рассказывает историю развития города, школы и подводного флота России; «Никто не забыт — ничто не забыто» представляет фотоархив, документы, информационные стенды о событиях и ветеранах Великой Отечественной войны, в частности о Герое Советского Союза Николае Вилкове; «Летопись школьных лет» рассказывает об учителях, выпускниках, о пионерской и комсомольской организациях школы, демонстрирует предметы образовательного процесса конца XX века; «Равнение на героев» повествует о подвигах учеников школы — участниках специальной военной операции.

«Конкурс школьных музеев показал высокий интерес к темам патриотизма и культурного наследия: из 4,6 тысяч заявок со всей страны 43% посвящены памяти защитников Отечества, а 23% — этнографии и краеведению. Приятно видеть, что в проекте участвуют руководители школьных музеев, педагоги и директора школ в возрасте от 18 до 89 лет. При этом они объединены общей целью — сохранить и передать будущим поколениям бесценное историческое и культурное наследие нашей страны», — сказал заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Кирилл Хвиль. 

Фонды школьных музеев насчитывают десятки тысяч экспонатов, крупнейший из них включает 5 437 единиц. В коллекции входят уникальные артефакты: природно-исторические находки (останки мамонта, камни из Антарктиды, окаменелости моллюсков, зубы древних акул), предметы быта древних народов (части конской упряжи скифов и сарматов, монеты Золотой Орды и древнего торгового города Маджар), реконструкции крестьянских изб в натуральную величину, элементы национальных костюмов (платья, рубахи, пояса, украшения, лапти, сапоги) и старинные иконы 19-го века. Также представлены предметы космической тематики, включая модель корабля «Буран» и вещи космонавтов; коллекции советской техники (радиолы, патефоны, катушечные магнитофоны, фотоаппараты заводов «Зенит» и «ЛОМО», швейные машинки); военные экспонаты (головка снаряда для БМ-13 «Катюша», окопные свечи, гильзы, телеграммы с фронта, реактивная граната РПГ-30 «Крюк»).

Школьные музеи используют современные цифровые форматы: виртуальные экскурсии, электронные каталоги фондов, интерактивные карты экспедиций и мультимедийные экспозиции. 

В рамках конкурса сотрудники музеев уже провели 966 просветительских мероприятия для более 20 тысяч слушателей. В них входят экскурсии, интеллектуальные турниры и лекции по материалам Общества «Знание». Далее им предстоит защитить практику по работе с обучающимися перед экспертами. Финальные испытания и церемония награждения пройдут в октябре на форуме «Память жива», организуемом Юнармией и Движением Первых в Москве. Там будет представлен сборник лучших музейных практик.

Все участники получат методическую и экспертную поддержку. Специально для них будут разработаны методические материалы по подготовке школьников-экскурсоводов и календарно-тематического плана работы музея, проведению экскурсий и др. Также конкурсантов ждут онлайн-встречи с наставниками из числа ведущих специалистов музейной и архивной деятельности, а также руководителей государственных музеев.